2학년 1학기 국어 3단원 | 마음을 나누어요 | 홈런 초등
아이스크림 홈런과 함께 2학년 1학기 국어 3단원 마음을 나누어요에 대해 공부하도록 하겠습니다.- 작성자
- 아이스크림에듀 뉴스룸
- 작성시간
- 2023-06-22
안녕하세요. 공부를 좋아하는 습관을 만들어 주는 아이스크림 홈런입니다.
그럼, 지금부터 아이스크림 홈런과 함께 2학년 1학기 국어 마음을 나누어요에 대해 학습 내용을 알려드리겠습니다.
1) 별의 표정에 어울리는 마음을 생각해 봅시다.
예) (가): 무서워요 / (나): 즐거워요 / (다): 놀라워요 / (라): 슬퍼요 / (마): 부끄러워요 / (바): 화나요 등
2) 친구들과 여러 가지 말을 더 생각해 봅시다.
예) 행복해요 / 화나요 / 외로워요 / 심심해요 등
3) 표정이나 몸짓으로 마음을 나타내는 말 알아맞히기 놀이를 해 봅시다.
놀이방법
① 모둠에서 각자 마음을 나타내는 말을 쪽지에 쓴다.
② 쓴 쪽지를 모아 놓고 한 명씩 쪽지를 고른다. 한 명씩 선생님의 신호에 따라 쪽지의 말에 어울리는 표정이나 몸짓을 정지 동작으로 표현한다.
③ 한 명씩 선생님의 신호에 따라 쪽지의 말에 어울리는 표정이나 몸짓을 정지 동작으로 표현한다.
④ 다른 친구들은 그 정지 동작이 어떤 마음을 나타내는 말을 표현 한 것인지 알아맞힌다.
4) 자신이 평소에 마음을 어떻게 표현하고 있는지 생각해 보고 알맞은 말에 표를 해 봅시다.
5) 마음을 나타내는 말을 사용해 마음을 표현해보아요.
1) 인물의 마음을 생각하며 「오늘 내 기분은······」을 읽어 봅시다.
2) 「오늘 내 기분은······」을 읽고 물음에 답해 봅시다.
① 선생님께서는 월요일마다 무엇을 하시나요?
예) 친구들에게 기분을 물어보십니다.
② 테오에게는 어떤 일이 생겼나요?
예) 테오에게 동생이 생겼습니다.
③ 테오처럼 동생이 생긴다면 어떤 마음이 들까요?
예) 즐거울 것 같습니다. / 재미있을 것 같습니다. / 심심하지 않을 것 같습니다. / 외롭지 않을 것 같습니다.
3) 「오늘 내 기분은······」에 나오는 인물과 비슷한 마음이 들었던 경험을 떠올려 봅시다.
6) 인물의 마음을 이해하며 만화 영화를 보아요.
1) 인물의 표정에 알맞은 마음을 친구들과 이야기해 봅시다.
2) 인물의 마음을 생각하며 「여기가 어디야?」를 봅시다.
3) 「여기가 어디야?」를 다시 보고 물음에 답해 봅시다.
① 아이쿠는 길을 잃었을 때 어떤 마음이 들었을까요?
예) 겁나는 마음 / 당황한 마음
② 아이쿠가 길을 잃었을 때 처음 생각한 것은 무엇인가요?
예) 길을 잃었을 때의 안전 수칙을 떠올렸습니다.
③ 아이쿠가 길을 찾지 못한 은 무엇인가요?
예) 안전 수칙을 정확하게 기억하지 못했기 때문입니다.
4) 「아이쿠, 원시 시대에 가다」를 보고 “보기”에서 아이쿠의 표정에 알 맞은 마음을 찾아 써 봅시다.
지금까지 2학년 1학기 국어 재미있는 마음을 나누어요에 대해 공부를 해보았습니다.그럼, 지금부터 아이스크림 홈런과 함께 2학년 1학기 국어 마음을 나누어요에 대해 학습 내용을 알려드리겠습니다.
1) 별의 표정에 어울리는 마음을 생각해 봅시다.
예) (가): 무서워요 / (나): 즐거워요 / (다): 놀라워요 / (라): 슬퍼요 / (마): 부끄러워요 / (바): 화나요 등
2) 친구들과 여러 가지 말을 더 생각해 봅시다.
예) 행복해요 / 화나요 / 외로워요 / 심심해요 등
3) 표정이나 몸짓으로 마음을 나타내는 말 알아맞히기 놀이를 해 봅시다.
놀이방법
① 모둠에서 각자 마음을 나타내는 말을 쪽지에 쓴다.
② 쓴 쪽지를 모아 놓고 한 명씩 쪽지를 고른다. 한 명씩 선생님의 신호에 따라 쪽지의 말에 어울리는 표정이나 몸짓을 정지 동작으로 표현한다.
③ 한 명씩 선생님의 신호에 따라 쪽지의 말에 어울리는 표정이나 몸짓을 정지 동작으로 표현한다.
④ 다른 친구들은 그 정지 동작이 어떤 마음을 나타내는 말을 표현 한 것인지 알아맞힌다.
4) 자신이 평소에 마음을 어떻게 표현하고 있는지 생각해 보고 알맞은 말에 표를 해 봅시다.
5) 마음을 나타내는 말을 사용해 마음을 표현해보아요.
1) 인물의 마음을 생각하며 「오늘 내 기분은······」을 읽어 봅시다.
2) 「오늘 내 기분은······」을 읽고 물음에 답해 봅시다.
① 선생님께서는 월요일마다 무엇을 하시나요?
예) 친구들에게 기분을 물어보십니다.
② 테오에게는 어떤 일이 생겼나요?
예) 테오에게 동생이 생겼습니다.
③ 테오처럼 동생이 생긴다면 어떤 마음이 들까요?
예) 즐거울 것 같습니다. / 재미있을 것 같습니다. / 심심하지 않을 것 같습니다. / 외롭지 않을 것 같습니다.
3) 「오늘 내 기분은······」에 나오는 인물과 비슷한 마음이 들었던 경험을 떠올려 봅시다.
6) 인물의 마음을 이해하며 만화 영화를 보아요.
1) 인물의 표정에 알맞은 마음을 친구들과 이야기해 봅시다.
2) 인물의 마음을 생각하며 「여기가 어디야?」를 봅시다.
3) 「여기가 어디야?」를 다시 보고 물음에 답해 봅시다.
① 아이쿠는 길을 잃었을 때 어떤 마음이 들었을까요?
예) 겁나는 마음 / 당황한 마음
② 아이쿠가 길을 잃었을 때 처음 생각한 것은 무엇인가요?
예) 길을 잃었을 때의 안전 수칙을 떠올렸습니다.
③ 아이쿠가 길을 찾지 못한 은 무엇인가요?
예) 안전 수칙을 정확하게 기억하지 못했기 때문입니다.
4) 「아이쿠, 원시 시대에 가다」를 보고 “보기”에서 아이쿠의 표정에 알 맞은 마음을 찾아 써 봅시다.
마음을 나타내는 여러 가지 말을 알고 글에 나오는 인물의 마음을 확인해 보며
이 단원에서 배운 내용을 생활 속에서 실천해 보는 건 어떨까요?
우리 모두 마음을 나누며 공부해요!
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