5학년 2학기 국어 5단원 | 여러 가지 매체 자료 | 홈런 초등
초등학교 5학년 2학기 국어 5단원 여러 가지 매체 자료- 작성자
- 아이스크림에듀 뉴스룸
- 작성시간
- 2023-09-22
안녕하세요. 공부를 좋아하는 습관, 아이스크림 홈런입니다.
5학년 2학기 국어 5단원 여러 가지 매체 자료 학습시간에는 어떤 내용을 배우는지 함께 공부하도록 하겠습니다.
5학년 2학기 국어 5단원 여러 가지 매체 자료 학습 목차
1)여러 가지 매체 자료 알기
2)매체 자료의 특성을 생각하며 알맞은 방법으로 읽기
3)알맞은 방법으로 매체 자료를 읽고 주요 내용 정리하기
4)매체 자료의 특성을 생각하며 이야기를 읽고 현실 세계와 비교하기
5)알리고 싶은 인물 소개하기
매체 자료를 읽는 방법은 인쇄 매체의 경우 글, 그림, 사진으로 나타낸 시각 정보를 잘 살펴보는 것이 좋으며, 영상 매체는 화면 구성을 살피고 소리에 담긴 정보도 탐색해야 합니다.
마지막으로 인터넷 매체 자료는 글, 그림, 사진으로 나타낸 시각 정보와 화면 구성, 소리에 담긴 정보도 탐색해야 합니다.
-영상 매체 자료에서 주로 활용되는 표현 방법: 음악, 화면 연출과 같은 방법으로 내용 전달
-영상 매체 자료의 방법을 알아야 하는 까닭: 표현 방법에 주의를 기울이며 매체 자료를 감상하면 내용을 더 깊이 이해할 수 있습니다.
-영상 매체 자료의 읽기 방법: 영상 매체 자료는 다양한 표현 방법을 활용하기 때문에 활용한 요소들이 무엇인지 나타내는지 생각하며 봅니다.
-인물들이 이야기를 나누는 공간: 인터넷 카페
-일어난 사건
위 이야기에서 나오는 인물의 모습을 현실 세계 속 우리 모습과 비교해보도록 하겠습니다.
-알리고 싶은 인물과 그 까닭을 정리한다.
-알리고 싶은 인물을 다양한 매체에서 조사한다.
-조사한 인물과 관련해 소개하고 싶은 내용을 떠올려 조사한 내용에서 찾아 정리하고 알기 쉽게 바꾸어 쓴다.
-알리고 싶은 인물을 소개해 본다.
지금까지 5학년 2학기 국어 5단원 여러 가지 매체 자료 학습내용에 대해 알아봤습니다.
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5학년 2학기 국어 5단원 여러 가지 매체 자료 학습시간에는 어떤 내용을 배우는지 함께 공부하도록 하겠습니다.
5학년 2학기 국어 5단원 여러 가지 매체 자료 학습 목차
1)여러 가지 매체 자료 알기
2)매체 자료의 특성을 생각하며 알맞은 방법으로 읽기
3)알맞은 방법으로 매체 자료를 읽고 주요 내용 정리하기
4)매체 자료의 특성을 생각하며 이야기를 읽고 현실 세계와 비교하기
5)알리고 싶은 인물 소개하기
1)여러 가지 매체 자료 알기
| 자료 | 정보 전달 방법 | |
| 인쇄 매체 자료 | 신문, 잡지 등 | 글, 그림, 사진을 이용함 |
| 영상 매체 자료 | 영화, 연속극 등 | 소리, 자막 등의 여러 가지 연출 방법을 사용함 |
| 인터넷 매체 자료 | SNS, 휴대폰 메신저 등 | 인쇄 매체 자료와 영상 매체 자료에서 사용하는 방식을 모두 사용함 |
매체 자료를 읽는 방법은 인쇄 매체의 경우 글, 그림, 사진으로 나타낸 시각 정보를 잘 살펴보는 것이 좋으며, 영상 매체는 화면 구성을 살피고 소리에 담긴 정보도 탐색해야 합니다.
마지막으로 인터넷 매체 자료는 글, 그림, 사진으로 나타낸 시각 정보와 화면 구성, 소리에 담긴 정보도 탐색해야 합니다.
2)매체 자료의 특성을 생각하며 알맞은 방법으로 읽기
*영상 매체 자료의 표현 방법에 따른 읽기 방법을 정리해보도록 하겠습니다.-영상 매체 자료에서 주로 활용되는 표현 방법: 음악, 화면 연출과 같은 방법으로 내용 전달
-영상 매체 자료의 방법을 알아야 하는 까닭: 표현 방법에 주의를 기울이며 매체 자료를 감상하면 내용을 더 깊이 이해할 수 있습니다.
-영상 매체 자료의 읽기 방법: 영상 매체 자료는 다양한 표현 방법을 활용하기 때문에 활용한 요소들이 무엇인지 나타내는지 생각하며 봅니다.
3)알맞은 방법으로 매체 자료를 읽고 주요 내용 정리하기
| 인쇄 매체 자료 | 글로 표현한 내용을 머릿속으로 떠올리면서 내용을 꼼꼼히 확인하며 읽어야 한다. |
| 영상 매체 자료 | 여러 가지 표현 방법을 활용하기 때문에 표현 요소들이 무엇을 나타내는지 생각하며 봐야 한다. |
4)매체 자료의 특성을 생각하며 이야기를 읽고 현실 세계와 비교하기
* 동화 ‘마녀사냥’을 보며 현실 세계와 비교해볼까요?-인물들이 이야기를 나누는 공간: 인터넷 카페
-일어난 사건
| 흑설 공주가 핑공 카페에 민서영과 관련 한 거짓 글을 올렸다. → 민서영이 흑설 공주의 글에 대한 반박 글을 올렸다. → 카페 가입자들이 흑설 공주를 비난했다. → 흑설 공주가 다시 반박 글을 올려 흑설 공주와 민서영의 진실 싸움으로 바뀌었다. |
위 이야기에서 나오는 인물의 모습을 현실 세계 속 우리 모습과 비교해보도록 하겠습니다.
| 사실이 아닌 정보를 확인하지 않고 사실인 양 잘못된 정보를 퍼뜨려 다른 사람을 곤란하게 하거나, 그 사람을 괴롭히기 위해 일부러 사실이 아닌 내용을 퍼뜨리는 일이 있다. |
5)알리고 싶은 인물 소개하기
알리고 싶은 인물을 소개하는 방법에 대해 같이 공부해보도록 하겠습니다.-알리고 싶은 인물과 그 까닭을 정리한다.
-알리고 싶은 인물을 다양한 매체에서 조사한다.
-조사한 인물과 관련해 소개하고 싶은 내용을 떠올려 조사한 내용에서 찾아 정리하고 알기 쉽게 바꾸어 쓴다.
-알리고 싶은 인물을 소개해 본다.
지금까지 5학년 2학기 국어 5단원 여러 가지 매체 자료 학습내용에 대해 알아봤습니다.
5학년 2학기 국어 5단원에 대해 더 공부하고 싶다면 지금 무료체험을 시작해보세요!
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